Pertemuan ke 1 - Penyerahan Proposal & Survey

PERTEMUAN KE 2

Character Building - Pancasila

Mata Kuliah        : Character Building - Pancasila

Kelas                   : LA05
Dosen                  : Iwan Irawan SH., SE., MM., MH., MBA. (D3157)
Ketua Kelompok : Evania Joycelin Anthony (2101667405)

Anggota               : Afrina Safira Dianirani (2101706772)

                               Benedick Asdyo (2101631090)
                               Ivana Angelia Khusuma (2101667115)                           

                               Patrick Surjadi (2101699211)

                               Salma Lailatul Alifah (2101713235)

                               Tio Oktavianus (2101658022)

                               Zefanya Debby Claudia (2101708821)

TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN 

Hari dan Tanggal  : Rabu, 4 Oktober 2017
Pukul                    : 15.00 – 17.00 WIB
Nama Tempat       : RPTRA Kemandoran
Lokasi Pelaksaan  : Gg. Sarmili, RT.5 RW.11, Kebayoran Lama Utara, Kebayoran Lama, Kota Jakarta                                 Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12240

 

Pertemuan ini merupakan pertemuan pertama kami untuk mengajar di RPTRA Kemandoran. Pertemuan ini dibuka dengan kami saling berkenalan dengan ke-24 anak yang akan kami ajar untuk 4 pertemuan kedepan. Melihat anak-anak di RPTRA Kemandoran ini berkumpul kami sangat merasakan dan menyadari keberagaman di Indonesia, dengan melihat bagimana gaya atau perilaku anak-anak di RPTRA ini. Namun ada hal yang sama di antara mereka, Semua anak yang ada di RPTRA Kemandoran terlihat antusias mengikuti pembelajaran yang akan kami lakukan. Melihat antusiasme mereka kami pun segera  mengenalkan diri, kami membagi para  anak-anak ini menjadi beberapa kelompok tergantung materi apa yang akan mereka perlu pelajari entah itu menulis, membaca atau menghitung. Karena kami belum mengetahui kemampuan anak-anak di RPTRA Kemandoran kelompok pada pertemuan ini kelompok dibentuk berdasarkan minat mereka untuk belajar. Kami juga memantau apa yang mereka tidak atau kurang kuasai agar pengajaran dapat berjalan lebih baik.

Untuk yang menulis disini kami meberikan tulisan huruf abjad a-z untuk mereka tiru dibuku catatan mereka, Sedangkan untuk yang membaca kami memberikan contoh gambar, nama benda di gambar tersebut serta tulisan namanya dan kami meminta mereka untuk mengikuti kami dalam mengucapkan nama benda tersebut. Untuk yang berhitung kami membagi lagi kelompoknya untuk yang belum bisa hitungan dasar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian kami mengajarkan mereka mulai dari penjumlahan dengan memberikan gambar-gambar yang membuat mereka lebih mudah mengerti. Sedangkan untuk yang sudah dapat melakukan hitungan dasar kami memberikan soal-soal logika untuk mereka. Setelah sesi belajar selesai kami juga memberikan pekerjaan rumah untuk mereka belajar. Bagi yang belajar membaca kami memberikan beberapa kalimat untuk mereka baca, bagi yang menulis kami meminta mereka menulis kata-kata pendek untuk yang menghitung kami meminta mereka menghafalkan table perkalian.

            Hasil :

·               Kelompok Menulis : dapat menulis huruf abjad

·               Kelompok Membaca  : dapat membaca serta mengenali benda-benda disekitarnya

·               Kelompok Berhitung  : dapat melakukan pejumlahan serta pengurangan sederhana

           Sebelum pulang kami meminta anak-anak di RPTRA itu untuk menulis nama dan tanda tangan bukti kehadiran sebagai dokumentasi. Setelah itu kami melakukan refleksi tentang kegiatan hari ini dan mebagi anak-anak di RPTRA Kemandoran ke beberapa kelompok agar kegiatan dapat berjalan lebih efektif. Sebelum berpisah satu sama lain kami juga mengisi absen.

Absensi :

Foto Kegiatan :

Refleksi Setiap anggota :

·      Benedick Asdyo (2101631090)

Pada pertemuan ini, merupakan pertemuan pertama untuk mengajar di RPTRA

Kemandoran. Disini saya mulai belajar berbicara karena pada pertemuan ini saya masih

merasa canggung untuk berbicara ,dan saya juga belajar bersabar untuk mengajar dan

berbicara dengan anak-anak di RPTRA Kemandoran. Pada pertemuan ini dengan melihat

banyaknya anak-anak dan bagaimana mereka berinteraksi dan bakat mereka yang

berbeda-beda saya makin merasa sadar dengan adanya keberagaman di Indonesia.Untuk

pertemuan berikutnya saya bertekad untuk berbicara dan mengajar lebih baik.

 

·      Zefanya Debby Claudia (2101708821) 

Pertemuan kali ini adalah pertemuan pertama kami mengajar anak-anak RPTRA

Kemandoran. Melalui pertemuan ini saya belajar untuk sabar dalam mengajar anak-anak

karena setiap anak-anak memiliki kemampuan menangkap pelajaran yang berbeda.

  

·      Salma lailatul alifah (2101713235) 

kemampuan belajar mereka dan ingin tau mereka. Saya sebagai pengajar menjadi semakin

antusias untuk memberikan materi yang lebih banyak agar pengetajuan mereka

bertambah.

 

·      Ivana Angelia (2101667115)  

            Pada hari rabu tanggal 4 oktober, setelah satu jam pertama kelas csc, saya ijin dan langsung ke lobby untuk berkumpul dengan teman-teman menunggu go-car. Kami sangat gembira dan penuh semangat karena hari ini merupakan hari pertama kami akan berbagi ilmu dengan anak-anak.

            Setelah sampai, antusiasme anak-anak telah terlihat dari penantian kami untuk segera belajar. Sejujurnya kami tidak punya banyak rencana, kami akan mengajarkan baca tulis hitung dan inggris. Namun ternyata anak-anak yang masih kecil sangat kacau dan sulit diatur. Kami menuliskan soal matematika di papan tulis. Ternyata dari mereka banyak variasi umur dan kelasnya. ada yang kelas 2,3,4,5,6. Jadi soal yang ada di papan itu ada yang sudah selesai dan ada yang belum. Kami jadi kebingungan dalam pengajaran karena semuanya jadi acakadut.

            Kemudian ada ide yang muncul di benak saya, yaitu kenapa saya yang memiliki kesempatan untuk mengajar kali ini tidak mengajarkan sesuatu yang belum pernah di ajarkan di sekolah, karena hal-hal yang seperti matematika, inggris, dll bisa di ajarkan oleh guru-guru sekolah mereka.

            Maka dari itu saya mulai browsing soal-soal algoritma dan soal yang menyangkut tes logika dan kreativitas yang memancing mereka untuk mulai berpikir. Kemudian saya mulai mempertanyakan soal-soal tersebut dan membiarkan mereka memikirkan jawabannya.

            Tanpa terasa 2 jam telah berlalu dan ternyata mengajar (dengan antusiasme) adalah hal yang capek sekali. Saya sudah tidak kuat lagi dan ingin cepat pulang berbaring.

            Setelah selesai mengajar, kami berkumpul dan mulai review dari pengajaran kami tadi. Mayoritas kami berkesimpulan bahwa kami sebaiknya berbagi kelompok saja per tingkatan kelas mereka. Saya kebagian mengajar kelas 5 dan 6. Saya dan rekan saya berencana untuk mengajar matematika sesuai kurikulum.

 

·      Evania Joycelin (2101667405)  

Hari ini adalah hari pertama kami mengajar anak-anak di  RPTRA Kemandoran.

Anak-anaknya sangat nakal dan tidak mau mendengarkan kami. Namun, saya dan

teman-teman menjadikan hal itu sebagai suatu pengalaman bagi kami, bagaimana kami

bisa mengatur orang, bagaimana cara menghadapi orang dan belajar untuk bersabar. Kami

mengajar matematika, terjadi kesenjangan pengetahuan diantara anak-anak tersebut. Ada

yang sudah kelas 3 tapi belum bisa baca hitung tapi ada juga yang sudah bisa. Ada juga

anak yang jenius dimana ketika Ia dikasih soal aplikasi yang cukup sulit ia mampu

mengerjakannya dengan baik. Dari sini saya tahu bahwa anak Indonesia harus diberikan

pengajaran dan kualitas pendidikan yang baik agar mereka dapat berkembang lebih dan

lebih lagi.

 

·      Afrina Safira(2101706772) 

Hari ini adalah hari pertama saya mengajar. Disini saya menemukan banyak anak-anak

yang berbeda mulai dari cara berbicara hingga kemampuan nya di pelajaran. Dari

pertemuan ini jga saya belajar berbicara dengan orang banyak dan merasakan bagaimana

perasaan guru saya dulu. Saya juga belajar dari anak-anak ini untuk lebih semangat dalam

belajar.

 

·      Tio Oktavianus (2101658022) 

Hari ini adalah hari pertama saya mengajar. Di RPTRA ini, begiu banyak anak-anak yang

bermain dan belajar, Melihat anak-anak disini yang bermain bersama dan belajar juga

membuat saya mengingat masa kecil saya dulu.

   

·      Patrick Surjadi (2101699211)  

Di hari pertama saya ngejar saya mendapatkan kesulitan di karenakan anak anak tersebut

tidak ingin berkumpul untuk belajar haya berberapa orang saja ada beberapa juga yang

malu-malu

Refleksi : saya merasakan apa yang mereka rasakan malu dan gugup jika bertemu dengan

orang asing